De Lasenberg ruimt op in Soestdijk; ‘Ze krijgen zo wat mee voor hun toekomst’

28 november 2025 om 15:00 Maatschappelijk

SOEST Lege zakken chips en blikjes en zelfs vapes worden teruggevonden op straat en in de natuur, maar zelden in de prullenbak. Scholieren blijken regelmatig de veroorzakers van dit zwerfafval. Met een nieuw project willen de docenten van De Lasenberg hun leerlingen meer bewust maken van hun eigen verantwoordelijkheid voor een schonere omgeving.

Door Mathilde Hooglugt

‘De Lasenberg ruimt op!’ Zo luidt het initiatief van de speciaalonderwijsschool aan de Hellingweg. Door zwerfafval op te ruimen in de omgeving van de school willen de docenten hun leerlingen een sterker verantwoordelijkheidsgevoel meegeven. Een schone wijk draagt volgens docent Rachid Aarab namelijk bij aan hun toekomst: ,,Wij werken hier op school met een speciale doelgroep. Uiteindelijk gaan deze jongeren ook de maatschappij in. Met dit soort initiatieven worden ze zich bewuster van hun gedrag en nemen ze belangrijke waarden mee wanneer ze straks stage gaan lopen of aan het werk gaan”, legt Aarab uit.

Al snel wordt er gewezen naar onze school. Wij voelen ons verantwoordelijk, maar zien ook dat leerlingen van andere scholen in de omgeving zwerfafval achterlaten

KLACHTEN UIT DE BUURT

Met prikstok en vuilniszak in de hand gaan de leerlingen meerdere keren de wijk in om zwerfafval op te ruimen. ,,Nadat wij klachten uit de wijk kregen over zwerfafval, zijn wij meer alert geworden op de leerlingen tijdens de pauzes. Al snel wordt er gewezen naar onze school. Wij voelen ons verantwoordelijk, maar zien ook dat leerlingen van andere scholen in de omgeving zwerfafval achterlaten”, zegt Aarab.
Het imago dat speciaalonderwijs en vmbo-scholen dragen is vaak negatief. Een rapport van het Ministerie van Onderwijs Cultuur en Wetenschap uit 2025 stelt dat deze scholen vaak als ‘minder goed’ worden gezien in vergelijking met theoretische opleidingen. ,,Juist onze leerlingen zijn onmisbaar voor het functioneren van de maatschappij”, reageert Aarab.

PRIKKELVRIJE OMGEVING

Het initiatief wordt aangeboden vanuit het vak burgerschap, en de leerlingen worden hier ook op beoordeeld. ,,Dat dit meetelt voor hun portfolio zorgt voor een extra stukje motivatie”, stelt Aarab. Daarnaast wordt er lesgegeven over recyclen en behandelen we het thema zwerfafval bij  meerdere vakken. De meeste leerlingen van De Lasenberg komen niet uit Soest. Ondanks dat ze verder moeten reizen, merkt Aarab dat de omgeving Soest een positieve invloed heeft.
,,Er zijn hier veel minder prikkels en geen stadse verleidingen, wat de leerlingen helpt beter te focussen op school”, legt hij uit. Aarab weet bovendien goed met de jongeren om te gaan. ,,Ik hoef ze soms alleen maar aan te kijken, en dan weten ze al dat ze zich moeten aanpassen en dat doen ze dan ook.”

Er zijn hier veel minder prikkels en geen stadse verleidingen, wat de leerlingen helpt beter te focussen op school

SOCIALE EN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING

De Lasenberg richt zich op praktijkgericht onderwijs, met veel aandacht voor sociale en persoonlijke ontwikkeling. De klassen zijn klein, waardoor er voldoende ruimte is voor een individuele begeleiding. 

De docenten van De Lasenberg hopen dit initiatief ook in de toekomst te blijven herhalen. Door regelmatig de wijken in te gaan, leren de leerlingen niet alleen zich verantwoordelijk te gedragen, maar dragen ze ook bij aan schonere straten in Soest. 

ORANJE HESJES

Met de schoonmaakacties hopen Aarab en zijn collega’s de jongeren ook op sociaal gebied iets mee te kunnen geven. Iets dat de praktisch opgeleide leerlingen in hun dagelijkse leven kunnen meenemen en ook later op hun werk kunnen toepassen. 

Zo zullen de bewoners van Soestdijk en ‘t Hart de leerlingen van De Lasenberg, voortaan waarschijnlijk vaker zien rondlopen met oranje hesjes en prikstok, dan dat ze zwerfafval zien rondslingeren.